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课程视频制作
传统微课制作依赖线下真人录制与繁琐剪辑，耗时耗力且专业门槛高，挤压教师备课时间
无需教师真人录制及剪辑，AI一键生成微课视频
一键调整讲解内容，实现课程灵活更新与及时迭代
教师成长
教师成长活动多以书面汇报或真人发言为主，形式单一，参与热情不高，优秀经验难以沉淀与传播
3D数字人丰富展示形式，激发教师表达与交流热情
优秀教学经验视频化沉淀，打造可传承的教师成长档案
督导介绍
传统督导介绍依赖PPT，难以直观呈现教学及校园风貌，示范校频繁接待交流，占用教师大量时间重复讲解
一键生成高质量督导视频，生动展示校园教学全貌
视频轮播代替真人讲解，解放教师时间
校园动态
学校新媒体运营缺乏专业视频制作人员与工具设备，往往要耗费大量时间和精力，难以保证持续、稳定、高质量的内容输出
教师三分钟轻松上手，即可生成高质量校园视频
不拍不剪，校园动态轻松迈入“日更”时代
获奖喜报
图文喜报难以鲜活呈现师生风采，而视频制作时间紧、人手少，难以满足即时播报需求
3D数字人播报喜讯，生动展现师生风采
AI驱动视频内容高效生成，即时响应获奖发布节奏
活动回顾
视频化时代，校园活动宣传已从传统图文，升级至电视台播报、活动纪录片、社媒短视频等形态，师生亟需一款轻松高效的视频工具
有言无需专业拍摄剪辑，师生都能轻松上手使用
专业级视频效果，生动打造“校园名片”
家校共育
图文传达深度不足，难以高效沟通心理健康、校园安全等重要议题，影响家校协同效果
3D数字人视频讲解，更立体呈现学生情况与育人理念
模拟面对面交流情境，提升家校沟通质量
内部交流
学科建设等校内交流形式单一，亟需新技术、新形式加持，丰富交流形式、提高交流效果，沉淀交流成果
激发教师团队创新意识，探索AI+教育的新实践
交流成果视频化沉淀，便于存档回顾与校内外共享
有言客户说
四川开放大学 | 信息技术中心主任
有言为数字赋能教育创新提供了新的可能。学校可快速生成优质数字课程，突破传统录播模式限制；教师得以从技术性工作中解放，专注教学设计与内容优化；学生则能享受更生动、更个性化的学习体验。有言AIGC正在重塑数字化教学新范式。
牛博士 | 新媒体运营部总监
如今短视频平台已经成为教培行业流量争夺主战场，但传统模式下，3人一周仅能制作2-3条，远远跟不上需求。现在借助有言，我们1人单周就能稳定产出5-10条视频，效率提升10倍，真正实现了让多平台矩阵化战略的落地。
重庆赤蟹 | 机构老板
以前做社群营销，视频制作一直挺头疼，试了很多工具都不好用。有言确实帮了大忙，几分钟就能生成一条AI数字人视频，完播率也提高了。视频一发出去，微信群一下从30人涨到两个500人大群，不少同行都跑来取经，琢磨新的引流模式了。
