景观设计微课教学

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该模板适用于设计教育教学,进行相关知识教学,帮助学生了解景观设计的基础知识和不同类型特点。

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同学们,这节课我们学习景观类型。

景观按不同的标准可形成不同的分类。有以下几种方式:按景观的属性分类、按景观系统和环境的关系分类、按景观系统内发生的实际过程分类、按自然度 (Degree of Naturalness) 分类、按景观系统内各景观要素的相互作用特点分类、按景观的材质分类、按景观的性质分类。这节课讲解前三种分类

根据景观的属性分类可分为自然景观、人文景观综合景观。 自然景观是由自然界各要素相互联系、相互作用所形成的景观物象。自然景观是天然形成,非人力所为的形态,反映了大自然原有的风貌,主要包括地貌、植 被、水文以及气候条件等。文化景观一般指人类为了生产生活的需要,利用自然资源,在自然景观上叠加了人类劳动后所创造的景观,如农田、乡村、牧场、矿山和水利设施等。文化景观与自然景观一样,也具有地域性,包含着丰富的历史和文化信息,是人类与自然共同历史的一部分。大量研究表明,当文化景观的多样性达到中等水平时,就能吸引我们,并带来愉悦感。

综合景观是自然景观与人造景观经过有机融合,组成浑然一体的新景观。如生态农业景观和植物园景观等。综合景观中的人造景观除了以具体的形式与自然景观相融合外,还以一种精神文化的形式渗透到自然景观中,形成一个和谐、统一的有机体。绝大部分景观属于复合景观,中国古代的园林崇尚山水写意,成为复合景观的典范。伦敦Hamstead石楠林看来像是未经人工修剪的乡野游憩区的典范,事实上却被精心经营,以供城市使用。草地到夏末才修剪,使春花盛开,倚地为窠的鸟类和动物哺育幼雏。

按景观的系统和环境关系分类可分为独立景观、封闭景观、开放景观。独立景观指景观与环境交换的物质和能量很少或者可以忽略不计,如雕塑、纪念碑等。封闭景观指景观环境仅有能量交换,如灯饰,电能转化为光能;喷泉,电能转化为动能。开放景观指景观与环境既有物质又有能量的交换。大多数景观属于开放景观。如城市景观,其中植物的生长、发展,需要外界环境中的水分、二氧化碳和阳光。

按景观系统内发生的实际过程分类可分为物理景观与化学景观。物理景观指发生物理学变化所形成的景观系统,如海市蜃楼、雾松、冰雕及云海景观等。化学景观指发生化学组成或结构变化的系统,如焰火景观等。生命景观指发生生命过程的景观系统,如植物园景观、野生动物园景观及生态湿地景观等。 同学们,这节课就讲到这里,下节课再见。

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