借助数字人批量生成教学与宣教视频，解决警务课程协调难、制作慢、质量不统一等难题，实现课程体系化建设与传播力双提升，推动教学内容高效落地、对外宣传广泛出圈。
了解企业服务在警务人才培养任务不断加重、教学覆盖面持续扩大的背景下，中国人民警察大学与魔珐科技携手，基于「魔珐有言」3D AI数字人视频创作平台，定制上线校内专属的AI数字人教官，旨在实现教学视频化、课程标准化与对外宣传短视频化的双向赋能，让警务教育既更高效也更可复制。
面对培训任务增多与覆盖面扩展的现实需求，中国人民警察大学与魔珐科技合作，基于「魔珐有言」3D AI数字人视频创作平台定制校内专属“数字教官”。该项目旨在实现教学视频化、课程标准化以及对外短视频宣传化，既提升教学效率，也扩大社会影响力。
警校教学的三大痛点
- 师资调配困难：一线教官需兼顾执勤与授课，集中拍摄时间难以协调。
- 制作成本高昂：传统拍摄涉及场地、器材与后期团队，周期长成本高。
- 标准化难以保障：不同讲师与批次之间存在口径与呈现差异，影响教学一致性。
小结：这些因素制约课程的规模化与高频更新，教学与传播需新工具来打通内容生产链路。
AI数字人如何落地教与宣
学校通过「魔珐有言」建立“脚本→生成→分发”一体化流程，定制专属数字人教官形象，教学团队可在无摄影棚、无后期团队的场景下高效产出标准化课程视频，从而同时满足内部教学与对外宣传需求。
三步生成流程（示例）：
- 选择或定制AI教官形象与教学场景（如课堂、训练场、案例台）；
- 上传脚本或教学PPT并调整镜头与语速；
- 一键渲染并导出视频，支持字幕、配音与后期微调。
教学与宣传的双线应用
内部教学（标准化 + 可复用）
- 模块化课程：理论讲解、案例复盘与技能演示做成标准化片段，便于异地培训复用。
- 操作演示：复杂战术或流程用 3D 场景与回放高亮，降低理解误差。
- 测评打通：视频后接题库测评，形成学习档案与学习闭环。
对外宣传（短视频 + 科普）
- “三分钟微课堂”系列：把实战经验与应急处置剪成短片，适配视频号与公众号传播。
- 活动宣传：招生、训练展示与公众安全宣教均可通过数字人短片快速产出。
- 舆情应对：突发事件时发布权威解读短片，统一口径、稳定舆情。
AI数字人的可量化成效与价值
- 产出效率：实现“上午写脚本、下午出片”的敏捷产出模式。
- 成本下降：减少场地与剪辑成本，节省协调时间。
- 口径统一：标准化视频在全国范围复用，保证教学一致性。
- 传播增强：短视频形式提高公众接受度与传播速度，扩大学校影响力。
实际应用建议
- 建立标准化脚本模板，便于快速生成与迭代；
- 构建素材库与版本管理，支持按需调用与更新；
- 视频后接在线测评，实现学习闭环与效果追踪；
- 制定对外发布节奏，结合公众号、视频号与院校官网形成分发矩阵。
AI数字人教官并非替代传统师资，而是放大优质教学资源、保证教学口径与加速传播效率的工具。中国人民警察大学的实践表明：当标准化内容生产遇上多渠道分发，警务教育可以变得既高效又有温度。若需试点或定制化方案，请扫码联系魔珐科技获取演示与合作建议。
