古诗词鉴赏微课

大家好，今天我们将一同走进唐代伟大诗人杜{甫:fu3}的内心世界，品读他{为:wei4}蜀汉丞相诸葛亮写下的千古名篇——《蜀相》。这首诗不仅是对一位历史伟人的深情凭吊，更是诗人自身理想与感慨的寄托。让我们一起，穿越时空，去感受那份沉郁雄浑的历史回响。

接下来，请同学们打开课本，让我们一起大声朗读这首诗。读完之后，请大家思考，这首诗给你最直观的感受是什么？是喜悦，是悲伤，还是感慨？

我们来看首联。“丞相祠堂何处寻，锦官城外{柏:bai3}森森。”诗人用一个“寻”字，表达了他对诸葛亮的敬仰之情。他寻访的地点，是“锦官城外”，看到的景象是“{柏:bai3}森森”。大家看这张图片，这些高大的古{柏:bai3}，是不是给人一种庄严肃穆的感觉？这不仅是写景，更是在写人，写诸葛亮的精神如同这古{柏:bai3}一样，万古长青。

颔联是千古名句。“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”台阶上的草绿了，叶子后的黄鹂在歌唱，这是一幅多么美好的春景图啊！但诗人为什么用了“自”和“空”这两个字呢？因为这美好的春色，在诗人看来是徒劳的，是无人欣赏的。英雄已逝，再美的景色也显得寂寞。这就是典型的“以{乐:le4}景写哀情”，让悲伤的情感更加深沉。

颈联是对诸葛亮功业的直接赞颂。“三顾频烦天下计”，讲的是刘备三顾茅庐的故事，这是诸葛亮才华的起点。“两朝开济老臣心”，讲的是他辅佐刘备、刘{禅:shan4}两代君主，这是他忠诚的体现。一个“天下计”，一个“老臣心”，高度概括了诸葛亮作为政治家和军事家的卓越才能和高尚品格。

说到“老臣心”，我们自然会想到诸葛亮的《出师表》。这篇文章，大家在初中都学过。“受任于败军之际，奉命于危难之间”，这句话正是他一生的写照。这份奏章，不仅是写给后主刘{禅:shan4}的，更是他一生忠诚的誓言。这份忠心，日月可鉴。

最后，我们来看尾联。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”这是全诗最震撼人心的句子。诸葛亮一生致力于北伐，恢复汉室，但最终病逝军中，大业未成。这是他个人的悲剧，也是历史的遗憾。而“长使英雄泪满襟”，则将这份遗憾升华了。诗人的眼泪，为诸葛亮而流，为所有怀才不遇的英雄而流，也为自己报国无门的境遇而流。这句诗，跨越了时空，让所有有理想、有抱负的人都产生了共鸣。

那么，我们深入思考一下，“长使英雄泪满襟”，究竟是谁在流泪？为什么而流泪？这泪，首先是杜{甫:fu3}自己的泪，他为诸葛亮惋惜，也为自己感伤。其次，这泪也是所有英雄的泪，是一种普遍的情感共鸣。这泪的背后，既有怀才不遇的悲愤，更有忧国忧民的深情。这首诗，名为咏史，实为抒怀，是杜{甫:fu3}将自己的情感与历史人物的命运紧紧地联系在了一起。今天的课就到这里，感谢各位老师和同学们的聆听！