语文微课之走过四季

亲爱的同学们，你们好！我是小甜老师。让我们一起感知语言的魔力，走进课文《四季》的美丽世界。

今天，我们的学习之旅有四个小站：品读四季、对比发现、仿写创作和课堂小结。

第一站：品读四季

我们先来读一读这些优美的句子：春天，草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”夏天，荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”秋天，谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”冬天，雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”

第二站：对比发现

同学们，仔细观察，你发现它们的共同点了吗？对啦，它们都用了“尖尖”、“圆圆”、“弯弯”这样的叠词。

这些词语就像小铃铛一样，读起来好听又顺口，它们不仅音韵优美，还带着一种独特的节奏感，让人感受到语言的魅力。

让小草、荷叶和谷穗的模样立刻浮现在眼前，真是妙趣横生！

第三站：仿写创作

现在，轮到你们变身小魔法师啦！模仿课文的风格来说一说：{夏天的西瓜:xia4 tian1 de5 xi1 gua1}和秋天的枫叶、用上合适的叠词，大胆的发挥想象力，应该怎么说呢！

第四站：课堂小结

这节课，我们仿佛被大自然的奇妙与语言文字的魅力深深吸引。课堂上，我们共同走进了大自然的怀抱，通过生动的描述和细腻的观察，让我们感受到优美的文字像一把钥匙，打开了我们心灵的窗户，让我们在阅读中体会情感。

课后，同学们要用画笔描绘出一幅画，可以是春天的花开、夏天的{绿荫:lv4 yin1}、秋天的丰收或是冬天的雪景。在绘画完成后，写下一首简短的诗，表达你对这个季节的感受和想象，让艺术与文字共同讲述你心中的季节故事。

希望你们都能成为善于发现美、表达美的小诗人！同学们，再见！